Information Schools: estado actual, tendencias y propuestas

Autores/as

  • Alexandre López-Borrull El profesional de la información
  • Josep Cobarsí-Morales

DOI:

https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.05

Palabras clave:

iSchools, UOC, UC3M, UPV, iCaucus, Universidades.

Resumen

Se presenta una panorámica sobre las iSchools y su evolución en los últimos años. Se describe el crecimiento en todo el mundo y sus perspectivas de futuro. Por primera vez las universidades adheridas a iSchools de fuera de los Estados Unidos son más numerosas que las estadounidenses. Asimismo, se están creando capítulos continentales, y se describe con mayor detalle el capítulo europeo. Se consideran las 6 iSchools ibéricas y algunas futuras vías de colaboración que se podrían establecer.

Descargas

Publicado

2017-04-29

Cómo citar

López-Borrull, A., & Cobarsí-Morales, J. (2017). Information Schools: estado actual, tendencias y propuestas. Anuario ThinkEPI, 11, 053–057. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.05

Número

Sección

A. Formación y profesión en información y documentación