Personalización e interactividad en los rankings de universidades publicados en la Web

Autores/as

  • Enrique Orduña-Malea El profesional de la información

Palabras clave:

Ranking de universidades, Personalización, Interactividad, College navigator, CHE, Complete university guide, CUG.

Resumen

A partir de la primera década del siglo XXI se produce una explosión en la publicación de rankings de universidades por todo el mundo. La cantidad y variedad de iniciativas provoca que diversos autores e instituciones reflexionen acerca del futuro desarrollo de los mismos, que pasan, entre otros aspectos, por el uso de agrupaciones y las posibilidades de interacción y personalización que las webs permiten. Se repasan las características principales de estas nuevas tendencias en el diseño de rankings, ejemplificadas por iniciativas como la del Centrum für Hochschulentwicklung (CHE), la Complete university guide (CUG), y el College navigator of Taiwan. Se discute acerca de sus posibles ventajas e inconvenientes.

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Publicado

2011-10-06

Cómo citar

Orduña-Malea, E. (2011). Personalización e interactividad en los rankings de universidades publicados en la Web. Anuario ThinkEPI, 5, 216–222. Recuperado a partir de https://thinkepi.profesionaldelainformacion.com/index.php/ThinkEPI/article/view/30507

Número

Sección

G. Publicación científica